35位著名学者纵论马克思主义

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  沉思与批判：卢卡奇走向马克思的道路

  卢卡奇是匈牙利现代著名思想家，20世纪有广泛影响的马克思主义哲学家、理论家。本书是作者数十年广泛收集卢卡奇原始文本及其有关材料，深入细致研究的成果。作者依据大量第一手文献，通过卢卡奇走向马克思的艰难曲折复杂的沉浮历程，全面研究了卢卡奇—系列著名代表作，客观描述了卢卡奇的思想变化过程，及其一直到最后都始终笃信真正的马克思主义的一生。

  燕宏远哲学43万字
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  列宁与葛兰西意识形态思想比较

  本书基于当前中国意识形态领域所面临的挑战，探寻列宁与葛兰西意识形态思想对中国意识形态建设的重要启示与借鉴意义。在梳理列宁与葛兰西意识形态思想的共同来源——马克思的意识形态思想产生的背景、主要内容、实质、旨归及其对列宁与葛兰西的影响的基础上，对列宁与葛兰西意识形态思想的主题和主要内容进行了详细的比较与梳理；分析并总结列宁与葛兰西意识形态思想的创新性、局限性与互补性；结合现阶段世情和国情，从宏观理念层

  王文慧哲学12.8万字
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  虚拟社会中人的虚拟性活动的哲学研究

  本书从哲学特别是从马克思主义哲学的视野，选择了“虚拟社会中人的虚拟性活动”作为研究主题，就是力图通过系统深入地研究虚拟社会中人的虚拟性活动的当代形态、构成系统、基本形式、主要环节、运行机制、价值意义、合理规范等问题，从而深刻理解虚拟性活动这一人类活动的新形态和人、社会存在发展的新方式兴起的必然性、本质、特征、作用、价值等，把握新的历史条件下人和社会的本质及发展的趋势。

  龚振黔 龚婷 黄河哲学15.7万字
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  何谓唯物主义：重新理解马克思

  马克思新唯物主义的含义包括基本含义和重要意蕴两个方面。物质生产力与生产关系、物质活动及其矛盾运动是思想观念以及上层建筑的现实基础，此为新唯物主义的基本含义。从方法维度看，新唯物主义是分析人类社会历史唯一科学的方法；从认识维度看，新唯物主义科学地研究和说明现实；从价值维度看，新唯物主义追求崇高的价值和理想；从实践维度看，新唯物主义以现实的活动改变现存世界。同唯物主义的其它含义相比，新唯物主义的含义是

  刘志洪哲学22.4万字
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  马克思主义哲学的历史与逻辑

  马克思主义哲学有其自身发展演变的历史，也有其内在的理论逻辑，这个内在的理论逻辑集中表现为它一以贯之的世界观、方法论，即辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论。本书选取从马克思主义诞生到列宁主义时期的历史作为阐释对象，围绕重大事件发生和重要思想形成谋篇布局，通过历史与逻辑相统一的方式再现马克思主义哲学诞生发展的进程。希冀有助于马克思主义的研究与传播。

  赵阵 蔡珏哲学27.6万字
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  哲学革命与资本批判：马克思理论的双重维度

  本书立足于马克思的哲学革命与资本批判这双重维度来阐释马克思理论的有机整体性，综合运用文本解读、思想史研究和专题探讨的方法，分别界定马克思的哲学革命和资本批判的内涵，梳理双重维度在马克思思想发展过程中的具体表现形式，阐明双重维度的现实基础和方法论原则，并在双重维度相互建构的理论视野下，围绕马克思的哲学革命的实现路径与实质、资本批判的理论逻辑等专题展开探讨，希望彰显马克思理论的双重维度的当代价值。

  田园哲学23万字
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  马克思新唯物主义哲学观研究

  本书是对马克思新唯物主义哲学观的研究。马克思新唯物主义哲学观是对时代问题的哲学解答。为人类寻找解放道路，为人类走出困境成为自由全面发展的人建构理论体系和行动指南，是马克思追问哲学的本质使命所在。正是源于这种对哲学的新理解和新要求，马克思在批判一切旧哲学中形成了自己的新唯物主义哲学观。本书回归马克思的经典文本，回到马克思新唯物主义哲学观形成时的历史语境和时代问题，研究马克思的新唯物主义哲学观。本书篇

  陈永盛哲学15.9万字
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  马克思哲学的世界

  马克思哲学是马克思的哲学，离开马克思去理解马克思的哲学必然离题万里，往往把马克思哲学抽象化、教条化，甚至贫困化。资本主义现代世界遭遇时代困境——社会物质文明的迅速发展和无产阶级的本质异化矛盾同步、“悖论”共生。康德以后的德国古典哲学不断尝试破解这个时代难题，却终究“心事都虚化”。马克思哲学的首要创新是首倡“改变世界”的哲学观，然后才是关于世界、人、社会和时代的实践论的本体论洞察、人性论追究、认识论

  雷龙乾哲学29.4万字
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  读懂马克思的《资本论》

  本书系统讲解了《资本论》的基本范畴与基本原则。在通俗的讲解中突出《资本论》的科学性及其现实价值。将经典的学术著作科普为人们能够看得懂的经济学思想，普及为人们能够理解的政治经济学理论知识。而学习和掌握马克思的《资本论》也是时代的要求，习总书记曾多次强调要学好《资本论》，他指出“1867年问世的《资本论》是马克思主义最厚重、最丰富的著作，被誉为工人阶级的圣经”。《读懂马克思和》的出版将对推动学习与研究

  胡世祯哲学20.6万字