病毒防御三部曲：抵御病毒来袭，提升身体自愈力，改善心理复原力
更新时间：2020-03-05 17:35:42 最新章节：后记
书籍简介
《杀不死我的必使我强大》讲述了许多背负巨大痛苦但仍然坚强的普通人的故事，指出创伤后成长的五个阶段和三大关键。作者采用科学有效的THRIVE心理复原模型，细致讲解人们如何通过六个步骤在创伤后实现自我成长，过上更幸福、更有意义的生活。《病毒来袭：如何应对下一场流行病的暴发》从物种进化的角度整体观测人与病毒的关系，尤其是病毒在动物和人之间的传播；审视当今社会经济全球化、人的生活方式和行为模式的变迁对新发再发传染病流行的影响。作者适时地提出公众对加强公共卫生能够做出贡献，每个人都可以从小做起。书中作者还指出媒体报道对公共卫生事件的重要影响。媒体报道可保障公众的知情权，也能告知公众采取必要的自我防护。《自愈力的真相》中，作者走访了哈佛大学、牛津大学、剑桥大学、多伦多大学近30所世界名校，采访了包括诺贝尔奖得主在内20多个领域的世界专家，搜寻了医学领域世界各地的前沿研究，以科学数据和事实为依据，揭示了人的大脑对身体健康的影响，阐述了当下被广泛应用的10大自愈手段的理论依据，以及如何将这些前沿发现融入日常生活和临床实践中，在对传统医疗提出了质疑的同时，也给出了新医疗思维的丰富实证。
译者：沈捷 胡大一 青涂
上架时间：2020-02-01 00:00:00
出版社：浙江人民出版社等
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权，并进行制作发行
最新章节
(英)乔·马钱特 史蒂芬·约瑟夫 (美)内森·沃尔夫
最新上架
- 会员本书从中国农村地区卫生健康的四个历史时期：初步发展时期（1949年至1978年）、调整发展时期（1978年至2000年）、改革发展时期（2000年至2010年）、新时代发展时期（2012年至今）来呈现我国农村地区卫生健康事业在制度安排、体系建设（机构建设、床位资源和卫生技术人员等）、服务提供和健康绩效等方面的发展历程。在此基础上，本书从健康治理环境、健康治理模式、健康资源配置和健康服务提供等方面深医学18.9万字
- 会员《姿势异常和肌肉骨骼功能失调——诊断、预防和治疗》提供了3个领域的思路，为所有的相关领域的专业人士提供一套结合3个领域的训练方法，共同创建一个完整的治疗体系。本书中讨论的每个主题，作者都非常谨慎地使用相关专业术语，无论读者是什么专业的人士，均可以找到对自己有帮助的内容，也可以填补相关知识的空白。医学11万字
- 会员介绍有关健康体检与常见病的防治重点不同群体和个体体检项目的选择和注意事项，对健康体检中存在的问题进行分析和提出具体建议；以健康新理念指导调整亚健康状态，指明健康的心理、行为和生活方式是人们自监测和防治的重点；在常见病的防治方面着重从患病的危险因素和的早期干预人手，遏制的发生和发展。医学9.2万字
- 会员COVID-19同类传染性疾病：放射防疫流程图解以《COVID-19同类传染性疾病诊治指南》为依据，结合流行病学、康复医学等相关学科和当前实际工作，遵循预防和保护的基本原则，为综合康复医院放射科人员在疫情期间如何接待和服务患者以及如何自我保护提供理论体系。医学8269字
同类书籍最近更新
- 会员阐述布病健康教育和健康促进基本理论、意义和任务。提出当前我国布病综合防控策略及防控新方法：以“预防为主”为原则。实施健康教育和健康促进、危险行为干预措施，预防布病发生。实施诊疗关口前移、病例治疗随访措施，病人及时得到治疗，提高病人治愈率。新的防控策略和措施具有循证医学意义，配套政策支持，并可形成机制化和常态化，通过实践应用研究和效果评估，验证了新的防控策略及防控方法，是当前我国布病防控工作的理论基预防医学35.6万字
- 会员相对于传染病和慢性非传染性疾病，伤害防控在国际和国内都是较为年轻的学科，亟需高质量的研究和干预实践形成科学理论，并通过可推广的实际干预经验来指导和支撑，使伤害防控工作合理、有效和可持续的深入开展。本书为各部门、各领域专业人员开展伤害和暴力预防与控制工作提供了科学的、实用的专业指导，也希望为高等医学院校在伤害和暴力预防专业教学上提供有价值的参考。本书政治性、思想性、科学性准确，出版导向正确，具有较高预防医学47.4万字
- 会员实践能力是护理专业学生和临床护士重要的技能，本书通过临床案例及分析引入常规护理操作，以更好地培养护理人员的思维判断能力、独立工作能力及综合分析能力。本书涵盖了内科常见疾病病人的护理常规和常用诊疗技术，通过临床案例及分析引入常用护理操作，并配有相应的练习题巩固知识要点。本书同时可作为护士资格考试参考用书使用。预防医学10.8万字
- 会员公众急救知识和技能普及培训应把握好学校这一源头，将学校急救知识教育规范化，但我国尚缺乏相应的规范急救公众培训教材或参考书，而已出版的急救科普读物内容的准确性和实用性较差。本书根据我国学生的学习能力和身体素质，制订培训计划和培训教材、课程，可较好适应我国师生的具体情况，有利于此项技术的普及和推广。课程有明确的课程目标、学习目标、教学设计，包括以下八部分：①我要成为急救员；②急救须知；③气道异物；④心预防医学4.2万字