第25章 作为教育手段的课程(6)

“你的意思不是说你要在一个儿童认识字母之前一下子就给他三或四个音节的单词吧？”“不认识字母而读单词这是可能的，正如你可能认识一张脸但未必能分辨出它的特点一样。但在我们开始学习读单词前，我们不仅知道字母...