十一月的上海，天气进入了秋冬模式。
衡山路，武康路上的法国梧桐叶子开始黄起来了。满街“CITYWALK”的年轻人们也换上了以“美拉德”色系为主的秋季穿搭。各种长衣服套短裤子的混搭风格，一手牵狗，一手冰美式，如走秀般来去。
那是精致的上海。
而在北面的杨浦，上海则有着另一种样子。
军工路，黄兴路，四平路上，大片老工业时代留下的低矮的“老小区”，旁边就是一栋栋拔地而起，大方盒子一样的高楼——互联网电商平台，短视频平台等等。旧工业区与新兴产业集群，就这么泾渭分明，又相映成彰。
夹在这中间的，还有几大高校的校区。复旦，财经，理工，军医大，以及济文大学。
这里的马路很宽阔，路上的行人没有“城市漫步”的悠闲，有的，只是形色匆匆。要么为生计奔忙，要么为学业奔波。
赵如岚属于哪一种呢？或许是两者之间，也许都有吧。
她穿过人群，脚步飞快。
不过她今天的穿着风格倒是有些文艺。
浅卡其的长风衣随风摇曳，露出里面内搭的暗红长裙。平时都是扎起来的头发，半小时前特意在小区门口理发店做了“大波浪”造型，此刻也随着步伐一飘一颤地动起来。
要是她能把“大步流星”的走路，换成稍微再慢一点，再悠闲些的姿态，就有点像小众文艺片里女主“内味”了。
其实她平常不这么穿，今天这一身，纯粹是“应邀”——
应儿子的要求，必须“披肩发”，外加“穿裙子”。
事实证明，穿长裙子走路的确有些不方便。幸好离得不远。十分钟后，她拐进了济文大学的校门。
今天是周末，校园的林荫道上人很多。除了活力四射的大学生们，还有一些住在附近，周末来此休闲的居民们，以及带着自家孩子前来感受大学氛围的家长。
她看了一眼手表，时间来得及。习惯性地想着打开手机看看群里有没有人找她，就听到身边传来一声
“这位同学你好！”
她扭头，只见一个高高大大的男生快步走过来，手里还拎着不少东西。
“有什么事？”她没有纠正对方的错误。
“请问一下，XX学院怎么走？”
看样子像是外校来找人的，于是赵如岚带着他往前走了一小段，到了路口，又给他指明了方向。大男孩一通感谢，赵如岚正要离去，对方却又自报家门“那个，我是XX学校博二的学生，那个……”
男孩眨了眨眼睛，面上闪过一瞬间的羞涩，“请问可以加你个联系方式吗？”
啊？赵如岚一愣，接着意识到，大概是这一身衣服的关系吧。
不过如今的孩子也够大胆的。
她不禁失笑。
下一刻，她也没解释，不慌不忙从背包里掏出工作证，在男孩眼前亮了亮，然后挂在了自己的脖子上，扭头继续往前走。
留下男生“风中凌乱”。
“原来是老师啊……”
是的没错，赵如岚是济文大学，海洋与地球科学学院的老师。
不过，她此刻要去的不是学院楼，而是学院的科普教育基地——深海科学探索馆。
顺着一条林荫小道往前走不远，就看到了一栋建筑，电子屏的门头上滚动着“深海探索科学馆欢迎您”的字样。
赵如岚平时其实极少来这里。
一进门，负责展馆的温老师已经等在大厅里面了。赵如岚上前跟他打了招呼，两人稍微聊了几句。
今天是儿子周宇航他们班级的“研学活动日”。
因为答应了儿子，她主动揽下了这份差事，联系拜托了温老师，安排班里的孩子们来科学探索馆参观学习。
本来展馆里温老师才是讲解员，可是她答应了儿子，今天由她来担任讲解。说实在的，里面展示的东西都是她的“老本行”，她闭着眼也能“如数家珍”。可是，给小学生讲科普，是跟给大学生讲课完全不一样的感觉。
她觉得自己有点不擅长。
但今天可是周宇航难得在同学们面前露脸的机会，她绝对不能“掉链子”。正想着跟温老师请教点技巧什么的，就听到外面传来一阵“麻雀”般的声音。
来了来了。
她对着反光玻璃，匆忙整理了一下衣服和发型，确认没问题，这才前去“迎接”。
走出展馆大门，只见一群穿着校服，背着书包的小学生已经在老师的带领下，列队集合了。
她一眼就看见了周宇航，因为整个队伍里面，就他在那儿乱动，还在跟周围同学有说有笑。
扫视了一圈，她不禁感叹，如今的孩子都吃了什么？才四年级，一个个人高马大的。她家周宇航跟人家这么一比，足足差了一头。唉，也不知道是随了谁？
正嘀咕着，小宇看见她，急忙钻出队伍，满脸开心，大喊着“妈妈！”一头扎进了她怀里。那股子热情劲儿，好像两人不是今早才分开，而是时隔多年久别重逢一样。这一刻她绝对有理由相信，自己儿子是个“表演型人格”。
俗称“戏精”。
果然，他这么一喊，直接把所有人的目光都聚了过来。同学们都开始好奇地打量起赵如岚。很快，有“社牛”的孩子跟她打招呼了
“阿姨好，你就是周宇航妈妈吗？你好漂亮啊！”
“是的，你们好啊。”
赵如岚连忙露出和蔼的微笑表情跟儿子的同学们挥挥手。儿子上了四年学，除了刚入学的那天之外，她几乎没怎么露过面。
这时，腰间背着“小蜜蜂”的中年女人整完了队，从队伍后面走过来。赵如岚知道，这是儿子的班主任张老师，赶紧上前主动问好“张老师您好！”。
张老师微笑着回应
“宇航妈妈你好，初次见面。”
之前的班主任，是个大眼睛圆圆脸的年轻女老师，赵如岚见过一两面。
这位张老师，则是他们四年级刚换的新班主任。听说张老师之前是专门带高年级学生的，教学能力很强。
不过小宇在家里对她的评价就三个字——“好凶哦！”
张老师首先感谢了了赵如岚今天为班级安排的活动，两人客套了几句。赵如岚总觉得张老师看着自己的眼神颇有点“欲言又止”的意味。
至于原因嘛，赵如岚心里也多少是有数的。她有点心虚。生怕张老师开口说出“你们家宇航如何如何……”的话来。
幸好，这时温老师从展馆里面出来了。赵如岚赶紧给张老师介绍
“这是我们深海科学探索馆的温老师，同时，也是学院科普教育基地的负责人，专门负责面向广大少年儿童普及自然科学知识。”
张老师立刻上前表示感谢，感谢温老师给孩子们提供这么好的接触自然科学的机会，温老师也表示学院的理念一直是“科普要从娃娃抓起”，为将来培养科学人才打基础。
特别欢迎孩子们来参观。而且以后学校里如果有研学活动，或者是少年志愿者活动，也欢迎多跟我们联系。
两人热络地聊了几句，赵如岚趁机“解脱”出来。
片刻后，参观开始了。
孩子们穿过大门进入展厅，瞬间就进入了一个幽暗，深蓝，神秘的世界。
大厅中央是一整面弧形的LED大屏幕，滚动播放着关于深海探索的科普内容。对面则是一部“深海潜航器”的模拟操作台。
围绕着中央展厅的是一圈螺旋结构的，大大小小的展示单元。
还不等赵如岚说话，孩子们都注意到了那个“模拟器”，顿时“呼啦”一下子全被吸引过去了，抢着争着去用操纵杆控制电脑屏幕上的“机械臂”，去屏幕中的“虚拟海底”捞珊瑚样品。
赵如岚站在第一个“海洋的概况”单元，连喊了几声，也没人听她的。
一时间有点尴尬。
最后还是张老师看不下去了，把“小蜜蜂”举到嘴边，中气十足地一声吼，这才把那群“小麻雀”们叫了过来。
果然，专业的事还得专业的人来干。
赵如岚不禁暗叹，平日里一个周宇航已经够让全家人头疼了。这么多小孩子们聚在一起，这得多难管啊，张老师也真够不容易的。
之后，赵如岚也带上了“小蜜蜂”，开始从“海洋概况”讲起。给孩子们科普海洋知识——
从太空中看起来，我们这颗星球更像是一颗“水球”。
平均深度3800米的海洋，覆盖了地球表面的三分之二以上的地方，构成了地球上嘴主要的环境……作为太阳系里唯一拥有液态海洋的星球，地球是我们已知的唯一能够孕育生命的星球。水对生命至关重要，而生命的起源，很可能就起源于海洋……而对海洋的探索，关系到我们所有人类的生存，和未来的发展……
一开始，赵如岚的声音有点“机械”，不过看着一个个小脑袋认真地望着自己，慢慢地，她开始放松下来。
按照参观顺序，依次给孩子们讲解了“海洋的垂向分层”“浅海生物”“海底的地貌类型”“板块结构”“大陆的飘移”“海洋的形成”等等一个个单元。
等讲到了深海生物的时候，孩子们热闹起来。争相叫出那些标本和图片，争抢着回答赵如岚抛出的问题。
说实话，赵如岚以前没接触过小宇以外的小学生。没想到这帮孩子们的知识储备量还真不少，出乎她的意料。
接下来，她介绍了人类对深海的探索历史，载人深潜发展的历史，大洋钻探的历史。讲到了“大洋发现计划”（简称IODP）。讲述了过去以欧美日等国家主导，但现在随着我国开始成为主导者之一，而逐渐改变格局。
而后向孩子们展示了深海几千米的水压如果将一只泡沫杯“压缩”成的“迷你碗”的过程。
又讲到了我国的第一艘深海科考船“向阳红09号”，以及第一艘载人潜航器“蛟龙号”，还有海底热液，冷泉生物群落这些。甚至她都没开始讲，就有孩子认出来了。
她一边讲解，一边提问互动。
她提前准备了一些小礼物，没想到，这帮孩子们竟然很多问题都答对了。而且还会反向她提问，问题也是五花八门各种刁钻。
有的问题，赵如岚竟也不知道该从何答起。毕竟她不能直接把那么复杂的理论和那些专业术语讲给孩子听吧？
幸亏一旁还有温老师。论科普教育，还是人家温老师专业，三言两句，就把复杂的问题通俗浅显地解答了出来。
孩子们听得频频点头，让一旁的赵如岚佩服不已。
很快就到了最后的环节，孩子们聚集在中央展厅，一面看LED屏滚动播放的科教片，一面排队轮流操作“载人深潜模拟器”。
这时，几个小女生跑过来凑到赵如岚身边。
不得不说如今的孩子，小嘴一个比一个甜，有夸她漂亮的，有夸她懂得多的，还有想加她联系方式的。
“那是，我妈妈可是科学家。”
周宇航不知什么时候站在了她们身后，摇头晃脑傲娇地说道
——其实刚刚讲解的时候，他就没少跟身边同学“安利”这件事。
瞧他那得意的样儿，赵如岚微微抿嘴，心底里松了口气。之前她忙着工作，对儿子确实很亏欠。希望这次多少能弥补上一二。
这时，有个小女孩挤到前面，问她“阿姨，那你是研究什么的呢？”
“呃……”
这个问题有点复杂，一两句话也不好解答。
赵如岚的研究方向，是古海洋与古环境学方面的。
这是一门比较综合的学问，主要是利用了古生物，地球化学，沉积学等方法，通过对海洋沉积物的分析和研究，来确定地质时期和海洋环境。
但要是就这么一句话讲出来，大概率小女孩也听不明白吧。
她斟酌着解释了几句，看着小女孩一脸的似懂非懂，想了想，又换了一种说法
“我的工作，就是搞清楚海洋环境和气候的演变过程。这项研究可以帮助人们更好的了解海洋与我们的关系，在未来，可以更好的防范灾害性天气，保护人们的生活生产，甚至生命的安全。”
“哇，真厉害啊！”小女孩点头，同时又露出了敬佩的眼神。然后打开手上的小本本，把赵如岚刚刚说的那些话飞快地记在上面。
“阿姨，我将来也要像你一样，做个科学家。”小女孩一面写，一面说道。
“那你好好努力学习，阿姨祝你将来梦想成真。”
赵如岚说着，顺道瞥了一眼自己的儿子。只见周宇航这会儿已经开始跟其它男生们围着展厅疯跑打闹起来了。
果然是，人比人得……算了算了。
她心里暗叹一口气。
正在这时，张老师走了过来，十分客气地问她，可否“到外面聊两句。”
完蛋，还是来了。
她心里“咯噔”一下，面上却连忙堆笑说好。
果然，出了探索馆的大门，张老师的脸“刷”一下就“凝固”下来了。
“宇航妈妈，您平时工作很忙吧，咱们见一面也不容易，所以我就抓紧时间，有些事情得跟您反应一下……”
有了这句开场白，赵如岚就知道，后面准没好话。果不然，张老师接着就直奔主题说起了小宇的“问题”：
上课不听讲，坐不住，课下“异常活跃”，而且还各种“捅娄子”。
说道“捅娄子”，张老师的表情逐渐变得“失去管理”……
比如，上月，本学期的运动会上，周宇航不在看台上好好看比赛，一个人到处溜达。结果他在看台下发现了一个“马蜂窝”，当即便“招呼”着班上几个男生一起蹲在那里“研究”。
张老师听到同学“报告”，吓得急忙去阻拦。还好，那个马蜂窝是“废弃”的，里面没有马蜂。也把张老师吓得够呛。
这还没完。
她又说起，周宇航上礼拜刚干的一件“壮举”——
他不知道从哪里捡了一支花炮，带进了教室里。然后，就在众目睽睽的课堂上“爆炸了”。
“宇航妈妈，你不知道啊，当时的场面乱的啊……那一声巨响，我在办公室里都听到了。我赶紧跑到教室里，就看到啊，那些孩子们都吓坏了。还有，我们的英语老师脸色煞白站在那，说不出话来。英语老师都五十多岁了，身体也不太好，万一给吓得犯病可怎么办。我再一看，哎呦啊，周宇航的手上红红的，我以为他的手被炸的烂掉了，当时吓得我，魂儿都要出来了。还好，后面看仔细才发现，那个花炮是‘无烟无害’的，周宇航手上的红色，都是颜料……”
一番话听得赵如岚浑身刺挠，脑门直冒汗。
最后，张老师说起了周宇航的学习成绩。翻开“历史记录”，三年级那会，他的成绩还是以八十分为主，到了这学期，就已经只能勉强到七十多了。简直是呈现“逐年下降”的态势。
末了，张老师严重怀疑小宇有“注意力”方面的“问题”。建议赵如岚抓紧时间带孩子去医院检查一下，如果查出问题来，那么就尽早干预比较好。
尽管她表达的委婉，但实际上，她就是想说怀疑小宇有“多动症”。
“这，不至于吧，我觉得小宇没有……”
赵如岚觉得老师实在有些夸张了，可她刚开口就被堵了回去。
张老师“话锋一转”，开始指责起她这个当妈妈的不负责任。
“宇航妈妈，我知道您是大学老师，听说还要搞科研，知道您的工作很重要，可是孩子的培养更重要啊。怎么能光为了工作，就不管孩子了呢？我可以负责的跟您说，小宇的问题很严重，而且，他现在四年级了，学习的知识量比之前多了很多，如果现在不好好抓他，再这么放任下去，就是耽误了小宇，害了他。”
眼看张老师越说越激动，赵如岚也不敢反驳了，只得乖乖点头称是。
小宇的学校是区里有名的重点小学。
班里面的学生家长也都不是等闲之辈。之前赵如岚也听小宇回来说过一二。所以，人家班主任是见过大世面的。
她暗自叹口气，她甚至都没敢提自己工作忙的事。在人家老师眼里，谁的家长不忙？别说她一个大学老师，难道那些千万身家的大老板不忙吗？
她只是稍微反驳了一下，就被老师训了半天。唉……
她也知道，张老师是真心为了小宇好，不然人家大可不必这么激动，说这一大堆。可是……算了，还是别可是了。
就这么着，里面的孩子们看完了科教片，把模拟器和各个展示单元里所有体验设备了一遍，赵如岚这顿挨训才算结束。最后，她头如捣蒜地跟张老师保证，回去一定好好关注小宇的问题。
研学结束，张老师要带孩子们回学校了。赵如岚原本想直接带小宇回家，顺便好好“研究”一下他的问题。可是还没等开口呢，兜里的手机又响起来了——学院的同事“召唤”她呢。
她只好目送着儿子离开，同时打电话给“猪队友”让他去学校接儿子。可谁知道，猪队友电话一直占线打不进去，估计是在沟通工作上的事情。这种情况也是常有的。
没办法，她只好给自己老爸打去电话，把小宇拜托给了他。
安排完了这些，她长出一口气，感觉脑仁疼。
来不及歇口气，赶紧跟温老师打了一声招呼，便转头朝学院楼去了。