第4章 思想政治工作的途径

思想政治工作的途径和方法，是为实现其目的和任务服务的，途径正确、方法得当，就可以使教育内容较好地为人所接受，从而得到理想的效果，达到教育的目的；途径不对、方法不适当，就会事倍功半，达不到预期的效果。所以，在进行思想政治工作时，不仅要注意教育内容的思想性和科学性，还必须认真注意方法和途径，使教育的目的和任务得以更好地实现。

一、马克思主义理论教育

对广大群众进行马克思主义理论教育，是思想政治工作的主要任务之一，也是重要的途径。这是因为思想政治工作最根本的目的是要解决人们的世界观问题，而马克思主义正是唯一科学的世界观和方法论，是反映客观世界发展规律的科学的思想体系。只有掌握了它，才真正获得正确观察世界、认识世界、改造世界的强大思想武器，才能遵循客观世界发展的规律，对所遇到的一切纷繁复杂的问题作出正确的分析和判断，得出正确的结论，指导自己的思想和行动。所以，只有十分重视马克思主义理论的教育，才能从根本上提高人们的思想水平和觉悟程度。

坚持马克思主义理论教育，最重要的是要组织人们认真学习马克思主义，首先是要求广大党员和党的各级领导干部要坚持不懈地学习，真正掌握马克思主义的立场、观点和方法，弄懂马克思主义的基本原理。只有这样，才能提高理论素养，不致在复杂的斗争中迷失方向。为此，要建立、健全并坚持干部学习马克思主义理论的制度，要大力提倡阅读经典著作，规定干部必读的书目。如果我们有了一大批具有马克思主义理论素养的干部，我国的社会主义现代化建设事业就大有希望。同时，要坚持开展对职工的系统共产主义教育，提高广大职工的思想理论水平和政治素质。

要充分发挥马克思主义理论教育这一途径的重要作用，必须认真贯彻理论联系实际的原则。首先，要有一个对待马克思主义的正确态度，即一要坚持；二要发展的态度。对马克思主义的基本原理，它的立场、观点、方法，一定要坚持，因为它是经过革命实践检验的真理，是不能违背的，违背它就会走弯路。要坚持马克思主义的基本原理，就必须完整、准确地把握马克思主义的科学体系，划清马克思主义的基本原理和革命领袖的个别结论的界限。马克思主义的基本原理，为社会主义革命和建设指明了方面，但在社会主义革命是“数国同时胜利”还是“一国首先胜利”、社会主义经济是产品经济还是商品经济等具体问题上，革命导师不可能都准确无误地作出预测。这些个别结论经过实践检验后，加以充实和发展，是很自然的事，不仅不违背无产阶级革命和无产阶级专政等基本原理，而且，这正是它在理论上的彻底性的表现，也是它保持旺盛生命力的原因所在。可见，坚持是发展的前提和基础，发展是坚持的必然趋势，二者是互为目的、互为因果的。马克思主义不是教条，而是行动的指南；它是发展的科学，而不是终极的真理；它是随着国际共产主义运动的发展而发展的，永远不会停留在一个水平上。因此，那些看到社会主义实践中出现了某些与马克思主义创始人当初的具体设想不尽相同的新情况，便认为马克思主义“过时了”的观点，都显然是错误的。

贯彻理论联系实际的方针，要把马克思主义的基本原理同中国社会主义现代化建设的实际紧密结合。理论如果脱离了实际，也就失去了它的价值，起不到教育和指导的作用。在学习理论时，首先要强调掌握理论，这样，联系实际才有武器；同时，又要联系实际，这样才能加深对理论的理解，但归根到底，学习的目的全在于应用，目前，就是要应用它来解决建设有中国特色的社会主义中遇到的各种问题。用马克思主义的基本原理做指导，对现代化建设中出现的新情况、新问题进行理论的探讨，做出科学的、有说服力的回答，这是思想政治工作人员应尽的责任和光荣的使命。在这方面做出努力，就是为坚持和发展马克思主义做出贡献。

贯彻理论联系实际的原则，必须帮助人们树立崇高的理想和坚定的信念。坚持马克思主义理论教育的根本目的，在于引导人们树立科学的理想和信念。因此，必须在理论和实际的统一中，使人们认清社会发展的客观规律，认清共产主义代替资本主义是历史的必然，从而逐步树立起坚定的共产主义信念和为共产主义奋斗终生的崇高理想。为此，要把远大理想和现实目标统一起来，使马克思主义理论教育符合不同层次的人的思想实际，取得较好的效果。

马克思主义指导着我们社会主义革命和建设的各个领域，指导着我们社会主义的全部意识形态，离开了它，在重大理论性、原则性问题上就会出现混乱，科学文化事业的繁荣和发展就会偏离正确的方向，青少年一代的健康成长就会受到影响，社会主义物质文明和精神文明都不可能建成。思想政治工作人员应该意识到自己的责任，自觉坚持马克思主义的理论阵地，为宣传马克思主义，对广大群众进行马克思主义理论教育做出贡献。

二、结合各项业务工作进行思想政治工作

在我国的社会主义建设中，各行各业都有自己的学问和事业。人们对自己所从事的某项事业、所研究的某门学问、所学的某个专业学科，都可称之为自己的业务。思想政治工作结合各项业务工作来进行，既是思想政治工作的主要途径，又是它的一个显著特征。

第一，从思想政治工作的作用看，它要调动人们建设社会主义的积极性，保证各项业务工作的顺利开展和胜利完成，因此，它不可能离开各项业务工作去孤立地进行。党在一定的历史时期，都有特定的中心任务要完成，不论是革命战争时期还是经济建设时期，都可以把它分解为业务工作和政治工作两大类。战争年代，政治工作只有结合军事工作一道去做，才能保证革命战争取得胜利；建设时期，政治工作只有结合经济工作和各项业务工作一道进行，才能保证社会主义现代化建设的顺利发展，促进社会生产力的不断提高。

第二，各项业务工作都具有一定的教育性。这是思想政治工作和各项业务工作结合起来进行的又一根据。思想政治工作和经济工作、技术工作等业务工作是相互渗透、相互配合的。做经济工作必须遵循经济发展的客观规律，贯彻执行党和国家《关于经济工作的各项方针政策》。搞工程建设必须采取科学态度，严格按照设计方案和操作规程施工，保证工程质量和施工安全。学校开设的各门课程也都有教育性，社会科学方面课程的思想性、教育性自不必说，即使自然科学方面的课程，也无不体现了辩证唯物主义的观点和方法，同样富有教育性。教育者要善于利用各项业务工作中的教育性，紧密结合业务工作去开展思想政治工作。

第三，人们的思想政治工作问题，往往产生在业务工作的过程中。人们的主要精力是在从事各自的事业，思想问题、实际问题大量产生在业务工作中，或者跟业务工作密切相关。在业务工作中常常具体出现人们的事业心、责任感、工作态度、协作精神和业务水平等。如，有的工人因在生产中追求数量而不注意产品质量或不注意节约能源、原材料；有的教师对于教学和科研工作的关系处理不当；各行各业都会遇到改革与守旧的矛盾等。只有深入到具体业务工作中去，才能发现问题，较好地解决这些问题，提高人们的思想觉悟，激发人们的社会主义积极性。这样我们的思想政治工作才能落到实处、收到实效。

三、参加社会实践

组织和引导群众广泛参加各项社会主义实践活动，这是思想政治工作的一个极为重要的有效途径。

第一，人的正确思想只能来自社会实践，马克思主义认识论认为，人们的认识总是在“实践—认识—再实践”“感性—理性—感性”的循环往复过程中，不断得到提高的。思想政治工作必须遵循认识的规律，除了结合各行各业的业务实践去进行外，还应当变封闭型为开放型，善于组织和引导群众参加其他有关的各项社会实践活动。社会实践是一个大课堂，人们通过社会实践可以获得大量的感性认识，这就为提高他们的理性认识创造了有利条件，打下了坚实的基础，思想政治工作要做到理论联系实际，而社会实践则是理论联系实际的重要渠道。虽然人们不可能事事亲身实践，很多知识可以通过书本的学习而间接获得。但是，要有真知灼见，要使书本知识这种不完全的知识变成完全的知识，却非得参加变革现实的社会实践不可。

第二，思想政治工作要服务于社会实践，思想政治工作要引导人们树立全心全意为人民服务，增强人们的社会责任感。只有组织人们参加社会实践，在为社会服务之中，才能得到亲身体验，不仅从多侧面加深其对社会的了解，而且培养了其为社会服务的能力，从而增强社会责任感，提高对社会的适应能力。

第三，实践既是检验真理的唯一标准，也是检验思想政治工作成效的最好场所和尺度。人们通过亲身实践，使获得的理性认识得到检验，不全面的发展得全面，不正确的得以纠正，在实践中取得切身感受，从而改变思想感情，使原有的认识得到升华，正确的认识更加深刻、牢固。

总之，参加社会实践，加强与社会实际生活的联系，对于陶冶人们关心祖国的命运、关心四化大业的高尚情操，提高人们的思想觉悟和认识水平，增强对党的路线、方针和政策的理解，都有重要意义。社会实践必然使人们在改造客观世界的过程中，不断地改造自己的主观世界，改造主观世界同客观世界的关系，改造自己的认识能力，逐步向社会主义、共产主义新人的目标迈进。

要充分发挥社会实践的教育作用，必须对知识青年和工农青年提出不同的要求。知识青年有较多的书本知识，但缺乏社会生活经验和实践根基，因而他们的理论知识难免肤浅和片面，理论知识离实际能力就有很大的距离。引导他们参加社会实践，是促进他们健康成长，成为适应四化建设需要的有用人才的必由之路。应当教育和组织他们经常参加社会实践，坚持长期地深入社会生活，在实践中了解社会、服务社会，把书本知识同经济建设、科学实验、民主与法制建设和其他事业结合起来，同人民群众创造新生活的火热斗争结合起来，提高自己各方面的能力，真正学会运用马克思主义基本理论和科学文化知识，去解决社会主义现代化建设中的各种实际问题，同时，坚定为人民服务、为现代化建设服务的正确方向。对于工农青年，通过社会实践，一是领导他们服务社会，培养为人民服务的思想品德；二是引导他们开阔眼界，激发开拓、创新的精神；三是引导他们追求科学，追求真理，在实践中加强学习，总结经验，提高科学文化水平和思想政治觉悟。

要充分发挥社会实践的教育作用，必须精心组织，周密安排，加强指导。参加社会实践前应有合理的计划和具体的布置，全部活动要把教育目的放在首位并贯彻始终。指导社会实践活动要注意发挥群众的主动性、积极性，尊重群众的首创精神，增强群众的主人翁责任感。活动告一段落要及时总结，巩固和提高大家的收获，引导社会实践更加深入地开展。

四、党、团、群众组织的日常思想政治工作

党、团、群众组织所开展的思想政治工作是经常、大量的，在思想政治工作中占有重要的位置，是进行思想政治工作的又一重要途径。

搞好党的思想建设，不仅是搞好整个执政党的建设的基础和中心环节，还是搞好全部思想政治工作的关键。一方面，通过党性、党风、党纪的教育，可以不断地提高广大党员素质，要求党员在政治上、思想上与党中央保持一致，坚持贯彻执行党的路线、方针和政策，为实现党的总任务而奋斗，并以优良的党风来促进整个社会风气的根本好转，以共产党员的模范行动来影响和带动广大人民群众，共同为实现党的总任务而奋斗；另一方面，通过加强党的思想建设，使党的各级干部提高对加强党的思想政治工作的认识，决心从包揽行政事务中解放出来，把主要的时间和精力用于思想政治工作，并教育广大党员、干部密切联系群众，关心群众，同群众交朋友，切实帮助群众解决生活和工作中的实际困难和问题。要通过党的发展工作，办业余党校，组织党章学习小组、理论学习小组，大力培养积极分子，并通过他们去做广大群众的思想政治工作。要加强对共青团、工会、妇联等的组织领导，通过他们去广泛开展多种形式的思想政治教育活动。

加强对职工的思想政治教育和文化技术教育，建设一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍，这是新时期工会工作的方针和基本任务之一。各级工会除维护职工当家作主的民主权利和他们的切身利益外，要把工会办成共产主义学校，做好职工的思想政治工作，充分发挥工人阶级在两个文明中的主力军作用。要过好工会组织生活，对职工进行马克思主义理论教育。还可以举办各种读书班，开展文化教育、法制教育等。大力表彰职工中的先进集体和个人，使更多的职工学有楷模、做有榜样。

共产主义理想的实现，需要一代又一代人的努力。青年处在承前启后的地位，建立共产主义社会制度的任务要由他们来承担。这就必须通过共青团去团结广大青年，对他们进行训练、教育，使他们逐步树立起科学的世界观和为共产主义而奋斗的坚定信念。团组织对青年的教育要注意青年的特点，要通过各种生动实践和丰富多彩的活动，达到教育的目的。创优争先，做合格团员，以及开展读书、歌咏、演讲比赛等活动，都是易于为青年所接受的可取的教育形式。团组织要随时注意向党组织推荐思想觉悟高、工作成绩突出的团员作为党组织的发展对象，为党组织不断输送人才，也为广大团员树立榜样。

学生会、研究生会要成为党组织和学校领导联系全体学生的纽带，要在党组织和学校领导的关怀下，在学校共青团组织的指导和帮助下，维护广大学生的利益，为广大学生服务，要积极开展健康有益的课外活动，促进全体同学在德、智、体、美各方面全面发展。

五、寓教于学、寓教于乐

寓教于学、寓教于乐这一思想政治工作的途径被广泛应用于实践，其显著特点是它的易接受性。它是在“寓”字上下功夫，把思想政治工作寓于科学文化知识教育和各种文化娱乐活动之中，使人们在潜移默化中受到熏陶和启迪，避免产生硬灌输，它既适用于学校，也适用于工厂、农村、机关、部队和街道；不仅容易为广大青少年所接受，也为中老年人所欢迎。它体现着鲜明的时代性，对于造就社会主义新人，推动社会主义精神文明建设，帮助人们科学致富等都有重要的作用和意义。