第6章 诚意，收获的不应是虚伪

（一）

夜阑人静，心中波涛起伏，最让墨老师寒心地，是班上公认的好学生，公开课的重要贡献者——小方对老师的欺骗，那一刻墨老师不想再信任任何同学，就像开始了猫捉老鼠的把戏，为了不再那么寒心，首先把学生往坏处想的情绪涌上墨老师心头。

回顾白天的第八节课，墨老师单独强调要把练习册的答案交出来，偷藏答案是对自己学习，别人学习的不负责……

“现在拿出来不追究任何人，赶快拿出来，别等我查”班主任也在一旁警告。

让人大跌眼镜的是，班上的好学生，班干部周莹，举起了手。

而小方的答案是墨老师自己从他的课桌搜出来的，之前他被老师单独问话时，那么坦然地说是抄的前任第一同学答案，墨老师觉得他是好学生，早读最认真的学生，对他的解释深信不疑，墨老师这一刻决定很大的讽刺。

（二）

学校七八年级语文名著比赛如火如荼进行，八年级定在了晚四进行。在班主任的授意下，墨老师带几个“发配边疆”的同学去食堂张贴考试座位号。小坤显得格外兴奋，干什么都有趣，只要不用学习，墨老师看着他们满脸掩饰不住的笑容，心理觉得很滑稽。也罢，哎，互相成全吧。

食堂餐桌每个长排玩贴五个座位号，在墨老师分配完了任务之后，大家便开动了。经过大家集思广益，选定了张贴位置，可是餐厅桌面有些地方实在是太脏了，于是墨老师提议把桌面的油渍先擦干净，这是在是一个苦差事，大家面面相觑。

墨老师说“我来擦吧”，随后准备拿为数不多的纸开始擦，“那还是算了吧”小坤一脸无奈笑容地说到，说着一把夺过纸巾开始擦桌子，墨老师一下子记住了小坤。

有一段时间，墨老师有点疲于奔命，讲课时PPT和课下内容有点无法兼顾。小坤坐在比较靠前的位置，他和小浩同学一个帮老师发即将讲课的讲义，一个帮老师调整PPT的呈现内容，帮了老师大的忙，老师尤是感激。

小坤是班上的差生，老师顶着一些舆论压力给小坤也买奶茶作为奖励，因为小坤语文成绩是属于垫后的。

小坤有一段时间作业屡次迟交，甚至有时不交，听写一塌糊涂，晚自习叫出来背诵也是过不了关，墨老师很严厉地批评他，而他总是三分惊恐七分无辜。

“老演员啦”，数学老师在办公室如此评价道，办公室老师哄堂大笑，非常形象准确。

学习和私下相处是两码事，墨老师依旧对他很好，让他帮忙拿快递，把宿舍里的酸甜的橙汁水给他喝，还给他单独买奶茶。

月考班上考得比较差，大家意志消沉，老师让大家写考后反思，而小坤在反思上写的内容是：墨老师牌拖拉机！

（三）

其实墨老师对待教学很用心，对待学生也非常真诚，在许多个中午倦意袭来的日子里，墨老师认真写教案，在许多个困意侵蚀的夜晚，墨老师一个人在办公室备课。

慢慢地，他逐渐明白，有些事情是没办法改变的，比如，学生更害怕班主任，比如，学生对于哪科老师抓得严就写哪一科，比如，和学生太讲情分会很受伤，比如，不要对学生有过高期待……

“别想着以后学生感谢你，你要想你只能陪他们一程，而你最应该做的，就是在你这一站把他的成绩提上去，不要想着素质教育，快乐教育等最虚幻的东西，不然你会很受伤……”一个在此体系下如鱼得水的老师说道。