11月的一个清晨，我刚起床，就看到阿尔伯特站在门口，手里拿着一个用废纸订成的笔记本，封面用彩色笔画着一个简单的太阳，看起来很可爱。他的手指紧紧攥着笔记本，指节都泛白了，看起来很紧张。
“先生，我想学习中文。”阿尔伯特的声音很小，像是怕被拒绝。
我愣了一下，问：“为什么想学习中文？”
阿尔伯特的眼睛亮了起来，像是有星星在里面：“我想去中国上大学，学习农业技术。老师说，中国的农业专家教我们种的水稻，产量比木薯高很多。等我学会了，就回来教甘塔的人种水稻，让大家都能吃饱饭，再也不用饿肚子。”
我心里一阵感动，蹲下来摸了摸他的头：“好，我教你中文。从今天开始，每天晚上七点到八点，我们就在这里上课。”
阿尔伯特高兴得跳了起来，抱着我的胳膊：“谢谢先生！我一定会好好学的！”
当天晚上，中文课正式开始。我从最简单的拼音教起，“a、o、e、i、u、ü”，阿尔伯特学得很认真，跟着我一遍遍地读，声音清脆。他的笔记本上写满了歪歪扭扭的拼音，每一个字母都像是用尽全力写出来的。他还会用彩色笔在拼音旁边画一些小图案，比如在“a”旁边画一个苹果，在“o”旁边画一个鸡蛋，这样更容易记住。
“先生，‘中国’怎么说？”阿尔伯特指着笔记本上的“ZhōngGuó”，好奇地问。
“中国，”我说，“就是我来自的国家，那里有很多高楼大厦，还有很多先进的农业技术。中国的水稻长得又高又壮，一亩地能收很多粮食。”
阿尔伯特点点头，在笔记本上写下“中国”两个字，虽然写得有些歪歪扭扭，却很认真。他还在旁边画了一面中国国旗，虽然画得很简单，但是能看出他很用心。
从那天起，每天晚上七点到八点，我的房间里都会传来阿尔伯特的读书声。他很聪明，学得很快，不到一个月，就能用中文说一些简单的句子了，比如“你好”“谢谢”“我叫阿尔伯特”“我想学习农业技术”。
有一天，阿尔伯特拿着一根红木铅笔，递给我。红木铅笔的颜色深红，质地坚硬，笔尖被削得很尖，看起来很精致。“先生，这是我用红木做的铅笔，送给你。我听说中国的铅笔很好用，但是我没有钱买，只能自己做一根。这根铅笔是用雨林里的红木做的，我花了一个星期才做好。”
我接过铅笔，红木的质感很光滑，笔尖很尖，写起字来很流畅。“谢谢你，阿尔伯特，这是我收到过最好的礼物。”我说。
阿尔伯特笑了起来：“先生，只要你喜欢就好。我以后还要做很多红木铅笔，等我去中国的时候，带过去送给中国的老师。”
看着阿尔伯特认真的样子，我心里突然有了一个想法：在甘塔镇开办一个中文课，让更多的人学习中文，了解中国。我把这个想法告诉了比鲤，他很支持：“刘警官，这是个好主意。甘塔的人都很喜欢中国，很多人都想学习中文，只是没有老师。”
我又找到了埃玛市长，她也很支持：“刘警官，这是促进中利文化交流的好机会。我可以提供一个教室，还会帮你宣传。”
12月1日，中文课正式开办。教室在甘塔镇的一所小学里，是一间破旧的砖房，里面摆着几十张缺了腿的木桌，桌子是用砖头垫起来的。有二十多个学生报名，都是甘塔镇的年轻人，有警察、教师、农民，还有几个学生。
我教他们中文的同时，也会给他们讲中国的文化：讲春节贴春联、挂灯笼的习俗，讲中秋节吃月饼、赏月的传统，讲端午节赛龙舟、吃粽子的故事。学生们听得入了迷，常常忘记下课。
“刘老师，中国的春节真的会放鞭炮吗？”一个名叫安娜的女教师问，她是格雷博族人，教当地的孩子读书。
“当然会，”我说，“春节的时候，家家户户都会放鞭炮，赶走‘年兽’，迎接新的一年。还会吃饺子，饺子的形状像元宝，象征着发财。”
安娜的眼睛亮了起来：“哇，好有趣！我也想过春节，放鞭炮，吃饺子。”
“没问题，”我说，“明年春节，我们可以在甘塔镇举办一个春节晚会，让大家都感受一下中国的春节。”
学生们都高兴地欢呼起来，阿尔伯特更是激动地举起手：“先生，我要表演节目！我要唱中文歌！”
看着学生们兴奋的样子，我心里满是感慨。我知道，中文课不仅仅是教他们一门语言，更是在搭建一座桥梁——一座连接中国和利比里亚的桥梁，一座连接和平与希望的桥梁。我摸了摸口袋里的红木铅笔，想起阿尔伯特的约定，心里突然觉得，这片红土上的未来，充满了无限可能。